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我们不要因为极少数教师失职,或一两次失误,就让整个社会都来重审教师的整体素质;更不能因为个别学校决策不当,就对整个教育指手画脚
17-11-22
人们常说,教师不能剥夺学生犯错误的权利。同样,我们也不能苛求所有的教师或一个教师从来就不犯错误。
17-11-22
我们不要忘了给教师减轻职业压力,尤其是在应试体质还存在的形势下,创造好的教育环境社会环境,比单纯地要求教师进步学生发展可能更重要。
17-11-22
学生要学会理解,学会原谅,学会遗忘;不能只看见老师的一两次“不好”,也要看老师无数次的“好”。这样才会全面地衡量一个真实的教师。
17-11-22
老师只是一个普通的人。古语云:“人非圣贤。孰能无过?”“过”后反思,思而能改。这样的老师同样值得尊敬。
17-11-22
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