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关注要素发展,兼顾工具人文,走进语文学习的百花深处
19-06-26
创造性的复述课文
19-06-21
利用少先队活动,进行体验观察
19-06-21
四年级语文怎么复习?
19-06-20
变“教材”为“学本”
19-06-20
网络调研
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如何指导学生进行有效的课外阅读
19-06-26
把“学生可以多学”的应有权利还给学生
19-06-20
语文教学中美感教育的渗透
19-06-19
提高学生语文古诗词教学效率的路径
19-06-18
电教多媒体在小学语文审美教育中的具体运用
19-06-17
网上评课
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《问银河》
19-06-17
《会走路的树》
19-06-14
《猴子种果树》
19-06-13
19-06-11
《欢乐的泼水节》
19-06-10
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