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刘艳萍工作室(数学教师)
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20-08-02
3.如何实现从数学教学走向数学教育
20-08-02
如何发展学生的数据分析观念
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如何有效落实“以学生为本”的课程理念
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怎样组织、引导并参与学生的数学学习呢?
20-07-01
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课堂提问的广泛性要提高
20-06-15
课堂提问的指向性可大还是可小?
20-06-15
天天向上,建立小组竞争制
20-06-15
学生的 班级凝聚力不容小觑
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班级有个班魂的必要性
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比的认识 片段11
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