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教学设计
教学设计
二、3.测量肺活量
23-11-06
二、2.呼吸与健康生活
23-10-30
二、1.感受我们的呼吸
23-10-23
一、8.制作我的小乐器
23-10-16
一、7.让弦发出高低不同的声音
23-10-09
6.声音的高与低
23-10-03
一、5.声音的强与弱
23-09-25
一、4.我们是怎样听到声音的
23-09-18
一、3.声音是怎么传播的
23-09-11
一、2.声音是怎样产生的
23-09-04
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