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李苗苗工作室(数学教师)
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教学设计
教学设计
尝试与猜想-鸡兔同笼
23-12-14
《设计秋游方案》教案
23-12-14
《图形中的规律》教案
23-12-14
《公顷、平方千米》教案
23-12-14
探索活动:成长的脚印
23-12-14
组合图形的面积
23-12-14
找最小公倍数
23-12-13
分数再认识一教案更改后
23-12-13
分数的大小
23-12-13
《找最大公因数》教案
23-12-13
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