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教学设计
一年级上册“连加连减”教学设计
21-04-20
认识方向教学设计
21-04-20
《8、7、6加几》教学设计
21-04-20
认识立体图形
21-04-20
认识10以内的数
21-04-20
认识图形
21-04-20
《分数乘整数》教学设计
20-12-06
用分数乘法和减法解决复杂的实际问题
20-11-19
按比例分配的实际问题
20-11-19
用“假设”法解决问题
20-11-19
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