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朱江坤工作室(科学教师)
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教学设计
教学设计
8、认识反比例
18-10-12
7、正比例的意义
18-10-12
6、确定位置教学设计
18-10-12
5、认识比例尺教案
18-10-12
4、比例的意义和基本性质
18-10-12
3、认识圆锥
18-10-12
2、圆柱的认识
18-10-12
1、扇形统计图教案
18-10-12
7、认识百分数
18-10-10
5、《比的基本性质和化简比》教案
18-10-10
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