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罗殿武工作室(数学教师)
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教学设计
教学设计
【教学方案】整理与练习(第10课时)
23-12-27
【教学方案】认识平行线(第8课时)
23-12-27
【教学方案】认识垂线(2)(第7课时)
23-12-27
【教学方案】整数四则混合运算练习(第5课时)
23-12-26
【教学方案】含有中括号的混合运算(第4课时)
23-12-26
【教学方案】含有小括号的混合运算(第2课时)
23-12-26
【教学方案】不含括号的三步混合运算(第1课时)
23-12-26
【教学方案】不含括号的和含有小括号的混合运算练习(第3课时)
23-12-26
【数学活动】可能性-伸手指说数
23-12-25
【数学活动】可能性-感受可能性的大小
23-12-25
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