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张旭东工作室(物理教师)
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教学设计
教学设计
3.3.1 平面镜成像的特点
16-11-29
3.1 光世界巡行
16-11-29
2.4 让声音为人类服务
16-11-29
2.3 我们怎样区分声音(续)
16-11-29
2.2 我们怎样区分声音
16-11-29
2.2 我们怎样区分声音
16-11-29
2.1 我们怎样听见声音
16-11-29
1.4 尝试科学探究
16-11-29
1.3 长度和时间测量的应用
16-11-29
1.2 测量长度和时间
16-11-29
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