| 状态 | 主题名称 | 发起人 | 参与人数 | 讨论次数 | 发起时间 |
|---|---|---|---|---|---|
| 进行中 | 自主也意味着个体对于行为和决策负有责任。 | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/14 |
| 进行中 | 针对学习数学吃力的学生应该多抓基础知识. | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/14 |
| 进行中 | 因材施教分层教学你同意吗？ | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/14 |
| 进行中 | 针对学习数学吃力的学生应该多抓基础知识 | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
| 进行中 | 学生想学问题解决后打开学生的元认知系统 | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
| 进行中 | 每个环节都有可能产生厌学或学困生 | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
| 进行中 | 我们可以采用多种方法来解决“价值”问题。 | 许静 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
| 进行中 | 针对学习数学吃力的学生应该多抓基础知识 | 李双 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
| 进行中 | 针对数学学习吃力的学生怎么办？ | 李双 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
| 进行中 | 有部分学生学数学真的吃力 | 李双 | 1 | 0 | 2023/06/13 |
