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吴优(小学 ) 关注发私信 [教学设计]解决问题的策略——转化（一... [教学设计]圆（3） [教学设计]圆（2） [教学设计]复习《圆的认识》

黄超(小学数学) 关注发私信 [教学设计]15.多样的生物 [教学设计]图形与几何2-5 [教学设计]图形与几何1 [教学设计]数与代数13-15

谢荣丽(小学 ) 关注发私信 [教学设计]书法14.拙中见巧 [教学设计]综合性学习 [教学设计]书法13.宽博舒展 [教学设计]语文园地五

刘亮(小学 ) 关注发私信 [教学设计]14.清新的空气 [教学设计]13.洁净的水域 [教学设计]11.开发新能源 [教学设计]12.善用自然资源

张文娟(小学 ) 关注发私信 [教学设计]书法14.拙中见巧 [教学设计]综合性学习 [教学设计]书法13.宽博舒展 [教学设计]语文园地五

何庆奇( ) 关注发私信 [教学设计]长方体正方体2-4 [教学设计]长方体正方体1 [教学设计]六年级期末检测卷 [教学设计]期末检测docx

蒋晨(小学 ) 关注发私信 [教学设计]8 科技发展造福人类 [教学设计]7.16图形与几何1 [教学设计]7.13-7.15数与代数13-15 [教学设计]7 多元文化多样魅力

刘邦勇(小学 ) 关注发私信 [教学设计]图形与几何2-5 [教学设计]图形与几何1 [教学设计]数与代数13-15 [教学设计]数与代数9-12

吴优小学
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