《第一次抱母亲》教学设计 舒城师范附属小学 杨红梅 【教学目标】    1. 品读关键语段，从“读形象”“读内心”“悟写法”三个角度对学生进行读法的引导。    2. 抓住“轻”和“重”两者的关系及“抱”的前后变化，来推进整文的教学，注重读写结合。 3.感悟“母亲”胸怀的无畏、博大及母子之间浓浓的亲情，激发学生对母爱的报答。 【教学重点】     联系上下文理解“我”抱