五塔初中教师岗位聘用实施方案

五塔初中教师岗位聘用实施方案

为加强现代学校制度建设，深化学校人事制度和分配制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，进一步加强我校教师队伍管理，充分调动教师工作积极性，增强教师竞争意识与合作意识，逐步形成教育工作的团队精神，全面推行全员岗位目标绩效管理，促进学校内部管理体制改革，提高工作效率，逐步形成竞争、择优、公正的有效激励机制，全面提高教育教学质量，根据《霍邱县教育局关于深化教师全员聘用制度的实施办法》文件精神。结合我校实际，特制定本方案。

一、 聘任范围

全校在职在编在岗教师（组织借调、支教教师除外）。

二、岗位设置

1．根据县人社局和县教育局组织人事股的核定，2015年五塔初中编制数为22人，学校根据工作需要设置各岗位数，实际设置岗位数22个。

2．校级领导、中层岗位、班主任、教学岗位及后勤岗位的人数按要求设定

三、聘任原则

坚持按需设岗，竞聘上岗原则；坚持择优、竞争、公正、注重实绩原则；坚持本校优先，面向全县原则；坚持合理分流，平稳转岗原则。

 四、组织保障

学校全员岗位聘任在县教育局深化教师全员岗位聘用工作领导小组指导下开展工作，同时，学校成立教师全员岗位聘用工作领导小组，负责制定学校岗位聘用实施方案，经领导小组集体讨论通过并公示后，报石店中心校审定。由学校岗位聘用领导小组组织实施。

组  长：葛素远（校长、书记）

副组长：陈雷（副校长）

成  员：学校中层领导

五、聘任教师的岗位条件及具体要求

1．坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针和政策。

2．热爱本职工作，忠于职守、为人师表、教书育人、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，具有良好的职业道德。

3．具有相关职级的专业技术资格和业务水平的实际工作能力。

4．身体健康，能坚持正常工作并承担满工作量。

5．年度考核合格以上，能及时完成各项工作任务。

六、 聘任程序和方法

教务处根据每个年级的班数和课时，确定各年级学科任课教师基本人数，设置各学科任课教师岗位数，经领导小组审核同意后，由教师本人根据自身条件和岗位要求提出书面申请，由教务处择优聘用（为保持教育教学工作的延续性和稳定性，原则上以现任教班级课任教师为优先对象），当出现报名人数多于岗位人数时实行竞聘上岗。新分配的教师，外地调入学校的人员一年内由学校推荐聘任或直接安排工作。聘用后由于教师交流被教育局调到外校的空缺岗位由领导小组临时作出适当调整。如果某学科没有适合的教师，可以空缺，由本年级或本班级其他教师担任该班该学科教学任务，其超工作量部分由学校按照相关规定发给超课时津贴。因工作需要做出临时调整被领导小组聘任的任课教师，其本人拒不承担工作的，按落聘待岗处理。

七、落聘人员的管理

对愿意继续从事教学工作的，落聘者本人需提出书面申请，由中心校根据各小学学科缺岗情况统筹分流，最终不能聘用的教师，先行待岗。

八、工作纪律

1．全体教职员工要充分认识全员聘用工作的目的和意义，要服从大局，积极支持全员聘用工作，尤其是共产党员要充分发挥带头作用，协助学校做好教职员工的思想工作。对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私、行贿索贿、拉帮结派、造谣惑众、优亲厚友，以及玩忽职守的，要追究相应责任。同时，要严格按照时间规定，确保各项工作如期圆满完成。对不按正常程序和途径反映合理诉求的有关人员，经学校岗位聘用领导小组商议后按落聘对待，情节严重者报县教育局给予行政处分。

2．学校聘用领导小组成员要本着对事业负责、对工作负责、对个人负责的态度，严格按照本方案做好教师的聘任工作。对无视纪律规定，造成不良影响和后果的，性质恶劣者，报请县教育局给予行政处分。

九、本方案提交学校委会审议监督，并报中心校批准后由学校岗位聘用领导小组组织实施。

十、本方案由五塔初中教师岗位聘用领导小组负责解释。

                                             霍邱县石店镇五塔初级中学

                                                     2015年8月30日