临水中心校2017岗位大练兵实施方案
临水中心校2017岗位大练兵实施方案
（初中）
本学年，为深入推进我镇初中岗位练兵工作，临水中心校在抓好前一轮工作总结的基础上，立足校情现实、兼顾发展需求、突出本轮重点，提出了“一个中心、两个管理、三个层面、四个常态、五个抓手”的工作目标，即：紧紧围绕“强化教学技能，提升理论素养”的中心工作，加强两所初中联动管理与资源共享，促进课堂教学技能、教师团队研修、安徽基础教育应用平台使用等三个层面的提升，保障个人反思、校本研讨、镇内交流、奖励机制等四项常规的运行，坚持课堂教学、常规教研、集体备课、班级管理、理论共读等五个抓手的落实，全力促进教师更好更快的成长、增强教育工作的成就感和幸福感，特制定本方案。
一、基本情况
临水中心校（本部）现有在职教职工58人，其中50岁以上教师4人，40岁以上教师10人，中青年教师（含特岗教师）在学校教师比例占到75%以上，师资队伍呈年轻化、专业化。学校各种教学设备完备，有教师专用电子备课室一个、美术教室两个、音乐教室一个、物理实验室一个、化学实验室一个，16个教学班均配备了电子白板，开通了第二教育资源网和学校网站。临水中心校是全县首批课堂教学方法改革实验学校之一，经过多年的积累，学校教师教改理念已深入人心，学校从2012年春学期开始集中开始利用教研活动时间开展了“研读课标”专题活动；学校给教师人手配齐了一整套教材；每学科教师订制教师用书及课程标准解读用书；分学科订购了教学期刊。抽出专门人员对教师的电子课件、白板使用、畅言系统进行了多轮的培训，确保人人过关，同时鼓励教师创造性的使用电子备课。学校每周五安排了一节教育理论学习课，研读理论专著。李集中学是一所九年一贯制学校，学校现有初中教师28人，多为中青年教师，学校的硬件设施配套已大有改善。
二、具体实施
为了切实把岗位大练兵活动落到实处，临水中心校统一思想、明确思路，把“课堂教学、常规教研、集体备课、班级管理、理论共读”等五项工作作为主抓手，两所初中采用同步并进的教务工作管理方式，即:统一进度、统一尺度、统一活动。着力开展好每周半天集中教研活动、两所初中“赛课”、业务互查、课件制作大赛、理论学习考试、论文评选等活动。
1、课堂教学工作
两所初中学校要坚持课堂教学方法改革工作这一中心工作不放松，把课堂教学作为岗位大练兵的主阵地。中心校（本部）教改班级继续统一采用“三段式开放式课堂模式”，严格要求教师规范操作，形成各具特色的课堂教学模式，把课堂教学任务分解为“生生互动、师生互动和反馈练习”三个步骤。提高学生在课堂教学过程中的主体性地位。区分课型，把课堂类型分为新授课、复习课、评卷课和实验课四种类型。每种类型的课程规范采用三段式的教学模式。把导学案为生生互动的基础，课堂上必须体现学生之间的互动效果，把师生互动的效果作为评价课堂成功与否的重要依据。
2、教研工作
以听评课为抓手，以听促教。两所初中坚持集体备课与集体研讨活动，利用好周一至周四下午开展集体教研，按固定的教研时间与制度，进行公开课教学与学科交流活动。实行领导班子负责的分组教研活动，全面负责每周一、二、三、四下午教研活动的组织及开展工作，并在每周一下午的领导班子汇报会上汇报上周的教研活动及听评课开展情况。要求领导班子成员每周除固定教研活动外推门听课每周不少于两节；班主任每周要求必须听所代班级教师一节课；各教研组必须在教研计划中专门安排课标学习时间；学校鼓励教师之间相互听评课，但每期听评课不得少于15节（班主任以教师听课数计算）。本期完善临水中心校教研组考评细则，每期对各教研组进行整体工作评价并给予相应的奖励。要求每位初中教师每年至少将自己的一堂精品课，或一个不少于10分钟的课堂教学片断，或一个5至10分钟的微课，上传至安徽基础教育平台。
3、教师备课工作
2017年学校将坚持电子备课和课堂小备课的使用，用课件替代传统纸质备课，学校建立网站（www.lalszxx.cn）设立集体备课平台，开通第二教育资源网，充分实现资源的共享，规范使用安徽基础教育应用平台。每学期结束之前将下学期的备课任务及时分解给每位授课教师，在假期完成下学期的部分备课任务，上传至中心校备课系统平台，以备集体备课研讨使用。本期中心校要求教师充分运用《安徽基础教育资源运用平台》等现代化的教学辅助设施。鼓励教师创造性地自制教辅工具，因地制宜地借助地方资源或自然资源开展教学活动。
4、班级管理工作
班级学生根据生情设立合作互动学习小组，每班根据班级学生实际情况，可以把班级学习小组设为两人一组的互助小组、四人一组合作小组，为生生互动、师生互动的课堂提供保障。学校要求各班根据班级情况完善班级小组评价激励细则。
5、教师理论学习工作
学校设立教师学习活动室，分学科订购教育期刊，定制中国教师报、人民教育、班主任之友等专业报纸。要求所有学科教师必须在每周五前上传一篇教学反思或教育随笔（电子）至临水中心校网站；外出学习结束上交学习笔记及本次学习的心得；要求教师必须坚持每学期读一本教育理论专著（本学期选定了《不跪着教书》一书，在全镇范围内开展暑期共读活动），九月中旬安排理论学习和课标考试活动。每学期结束上交所读理论专著供学校检查，要求教师学年内上传一篇课堂教学方法改革教育论文或岗位练兵论文至安徽基础教育应用平台。
四、实施步骤（详见临水中心校初中教务行事历）
2017年2月：制定实施细则及临水中心校（本部）教研组岗位练兵奖惩措施，完善教学管理制度。向全体教师宣传2017教学及教研工作思路，分解任务。
3月—9月：全员练兵。教师在各自的工作岗位上，结合日常教学教研工作开展岗位练兵。4月中旬两所初中启动学科“赛课”活动；四月下旬开展课堂教学方法改革论文大赛。
10月：岗位练兵达标课考核暨名师课评选选拔活动。
五、保障措施
1、组织保障
为扎实推动我镇初中教师岗位大练兵活动，力求把各项抓到实处，临水中心校成立教师岗位大练兵工作领导组，由赵瑞宏校长担任组长，分管本部教学管理工作的刘建同志任副组长，负责此项工作的落实；岗位大练兵领导组办公室设在中心校教务处。
2、制度保障
进一步完善《临水中心校教育教学管理制度》、《临水中心校教职工评先评优实施条例》、建全《临水中心校教师岗位管理制度》《临水中心校初中教师岗位大练兵教研组考评细则》。两所初中对岗位大练兵活动中的先进个人在评先、评优及职称评定方面给予优先考虑，对在本次大练兵活动中不参与或考评不合格的个人，作为下一年度岗位分流的对象。
