张井学校线上教学第二阶段性工作总结 2020.3.13

张井学校线上教学第二阶段性工作总结

2020.3.13

马店镇张井学校严格执行上级关于疫情防控期间“停课不停学、停课不停教”线上教学的要求，于3月2日开始，全面启动线上教学活动。为能把线上教学工作做好，我校老师可算得上“八仙过海、各显其能”，争取让线上教学工作取得最好效果。现总结如下：

一、积极筹备，做到工作无失误

2月27日，按照县教育局及中心校的要求，学校安排部署全校老师下载安装钉钉教学交流软件，熟悉操作，同时要求班主任安排学生家长下载，练习操作。2月29日，学校通过网络平台，召开了“张井学校开学工作布置会”，为开展线上教学工作、开学前准备工作、开学后的安排都一一作了详细的安排。随后要求班主任调查了解每一位学生家的电视、手机、网络情况，指导学生选择合适的方式进行线上学习，指导学生家长下载安装“安徽和教育”、“名师云课堂”、“六安市教育云平台”等软件。为了网络通畅快捷，我们还向家长们宣传了安徽移动网络电视和安徽电信网络电视的安装信息。家长们也非常关心孩子的线上学习，部分手机网络信号差的家庭都已经安装了网络电视。

29日下午，学校把第一周线上教学课表、作息时间表利用微信群、钉钉班级群等平台一一传给了学生，并要求孩子抄写下来张贴在墙上，以便查看，按时参与线上学习。后勤徐永久主任在3月9日上午一个人把全校教材运到学校，分年级摆好，及时通知让各年级学生分时间段错峰到校领取教材，为之后的线上教学做好了充分的准备。

二、严格作息，全身心投入学生教学工作

学校要求授课老师进入课堂随堂听课并认真做好笔记，搭建“双师型”课堂。为了做好释疑答难，布置作业，进行学习指导，个性化辅导等工作，老师们利用班级微信群、钉钉群、QQ群、作业群等开展工作并及时解决教学中存在的问题。教务处陈思磊主任带领全校老师学习交流钉钉的使用方法，并组织全校教师参与“张井学校线上教学软件培训”，及时将学习到的使用技巧相互分享。现在，每位教师基本上熟悉运用平台教学软件进行线上工作。在每节课授完之后，老师们根据课堂教学内容提取重难点，又对学生进行集中辅导。当天布置作业，当天完成批改甚至直到深夜。同时，老师们还牺牲休息时间给学生开展视频答疑辅导和线上直播。比如：小学部的支玲玲、方亚楠、卢国珊、汪家菊、陈玉新、周金忠等老师；初中部的慕芬芬、姜玉见、张国华、王宗林、徐永久等等老师的群直播辅导取得了很好效果，同时学校各层领导均能以普通教师的身份参与到线上教学中去进行辅导、答疑解惑、布置作业并认真批改，受到了家长们的好评。总之，一份耕耘一份收获，张井学校线上教学正在有序、高效、如火如荼地进行着。  

三、剖析问题，提出解决方案

在本阶段的线上教学活动中，通过老师们的努力尝试，也暴露出几点问题：

1、由于家长们都有自己的工作，不能时时刻刻督促或监督孩子们学习，造成个别孩子学习滞后。幸亏老师发现及时，不断催促家长多次要求孩子看课程回放，问题才得以解决。

2、有少数孩子作业上传不积极、不及时，授课老师三番五次地电话、微信、钉钉，催促孩子交作业，收获寥寥。为此，学校计划针对此类学生进行专门家访，上门教育督查，并适时辅导。

3、随着道路解封、工厂复工，家长们陆续上班了，少数孩子的学习离开的家长监督，出现了答疑辅导课不能及时上，作业不能按要求完成的情况。学校在各班家长群里多次强调，明确要求家长不得放任孩子不管。同时要求老师要继续和家长保持良好的沟通，争取家长的支持配合。

4、少数学生基础本来就差、学习自觉性也不高，现在又在家学习，不能按时完成学习任务，导致教师教学进度稍有滞后。学校要求教师利用周末补上，跟上统一的教学进度。

5、学生学习的设备保障现在已基本没有问题，下面要解决的就是少数家长不重视线上学习的问题。学校要求班主任电话联系少数家长，科任教师单独视频辅导，争取不让一个孩子落下。