户胡镇中心学校教育教学改革实施方案
户胡镇中心学校教育教学改革
实施方案
一、 指导思想
为扎实推进我校教育教学方法改革，有效提升教师专业水平，提高教育教学质量。全面实施素质教育，构建以学生自主、合作、探究为基本学习方式的高效课堂，设计本实施方案。
二、组织机构
成立教育教学改革领导组。
组长：李大于
副组长：朱德煌
成员：屠新德、杨正红 、罗功宝、 时长春 、吴平章 、曾清平 祝安华 、袁国权、 吴照峰
三、工作任务
(一)、深化课改
1、我校是农村初中。学习现代教育理论，更新教学观念是当前的主要任务，积极组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，积极派出教师参加教育部门组织的各种培训、研讨、学术交流。然后以这些教师为骨干，在校内以备课组的形式进行了多轮培训。让广大教师明确教学改革的目的与背景，熟悉《课程标准》的目标、内容和要求，领会新教材的编写思路、结构、体系以及内容要求，认识到实施新教学标准中教师角色的转换，教与学方式的变更的必要性和以培养学生创新精神和实践能力的重要性。
2.随机开展督查活动，重点督查教学过程重要环节的落实情况，客观、真实，不粉饰，不遮掩，原生态呈现各班教学管理的真实情况。
3.组织开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动，征集并筛选优秀的教学设计、课件、课堂实录、评测练习及相关资源或资源链接等，实现优质资源共享。
4.、加强对教学仪器、图书资料、电教设备使用效益的督查。落实英语、信息技术、体育、音乐、美术等学科师资和教学仪器设施设备配备。加强多媒体教室等现代化教学手段的普及应用，让信息化教学成为教学的“新常态”，让信息技术应用成为全面提升质量的推手。
5、继续指导结对帮扶学校开展好帮扶工作，创新工作方式方法，促进帮扶工作向全方位、深层次开展。
6、.配合教育局教学质量检测工作。从2014年起，进一步规范体育实验工作。与体育、实验、活动课教师签订《常规管理规范任务书》。
7、召开教育教学质量分析会，全面总结学年度教育教学工作取得的成绩和经验，表彰奖励提高教学成绩突出的年级组和个人，面对当前基础教育面临的新形势和新问题，议定措施，探求良策，进一步改进教法和学法，进一步提升教学质量。
（二）、校本研修
1、加强课题研究工作，以教学中的小问题为基础，以行动研究为主体，有效解决教学过程中存在的问题，引导和帮助广大教师不断优化教学方式，为提高教学质量奠定基础。
2、积极开展“教坛新星、教坛中坚、教坛宿将”推荐评选活动，精心打造各级各类学科教学名师。积极引导学科教学名师开展形式多样的教学探讨活动，充分发挥好学科名师的示范引领作用。
3、通过深入课堂听课，查阅资料，召开专题研讨会等方式，总结成果，打造户胡中心校高效课堂。
4、以优秀教学论文、教学设计、教学课件、教学案例评选等活动为载体，为广大教师的专业成长搭建平台。
6.加强校本教研，切实发挥集体备课的优势，把着眼点集中到学生的“学”上。与此同时，积极开发校本教材。
7、开展“名师大篷车”和“一师一优课、一课一名师“活动。
(三)完善档案建设
1、学校教育教学改革工作介绍材料及视频；
2、教育教学改革档案资料；
3、教师工作记录、业务档案；
4、学生综合素质评价相关材料；
5、学生作品。
四、活动安排
（一）宣传动员阶段（2013年7月----2014年9月）让教师、家长和社会树立正确的教育观，认同户胡中心校教育教学改革的思路和模式，形成特色。
（二）组织实施阶段（2014年10月-----2017年12月）利用七个学期着实开展工作任务（一）和（二）的各项工作， 做好活动的组织、检查和过程性资料的收集工作。
1、开展： “教坛新星、教坛中坚、教坛宿将”候选人推荐评选活动；
2、开展“名师示范教学”和“课堂开放月”教学业务督查活动。
3、开展“一师一优课、一课一名师”活动；
4、做好教学常规检查评比工作。
5、特色亮点成果展示，形成文本资料，并制作视频。
（三）总结提升阶段（2018年1月----2018年7月）
1、总结户胡中心校教育教学改革经验成果，对外展示。
2、表彰奖励。表彰“教研成果优秀教研组”1；表彰“校本研修先进个人”；表彰“教育教学教学改革先进个人”。
五、几点要求
1、以总带面开展教学科研。
每学期各科任教师人人参与示范课，公开课，评课活动，并写出一篇以上好的教学设计、论文或经验总结。
2、严格各教研时间，保证教研实施。
为了确保教科研活动落到实处，学校从周一到周五，明确各教研组的活动时间，活动形式是可以是听课、评课、专题讨论等。
3、、完善奖励机制。
为了激励教师参加教科研活动的积极性，每学年对获奖的优质课、案例、论文、竞赛辅导等方面严格按学校制定的奖惩规定兑现。教师教科研成绩与年度考核、评先、晋级挂钩。
