“新入编教师素质过得硬”——杨柳小学以课考察新入编教师教学技能

   由于部分教师选调进城，杨柳小学本学期新进入编教师7人，这些新进教师教学技能如何，能否挑起教学大梁？这个问题成了家长的关注焦点。为了解新进教师教学技能情况，杨柳中心小学于9月20、21两日，开展了新进教师汇报课活动。
　　
　　本次活动共展示了4节语文课、2节数学课、1节英语课、1节音乐课。活动伊始，新教师们便积极行动起来，认真钻研学科教学模式，精心设计学案和导学案。课堂上，新进教师们精神饱满，思路清晰，内容充实，注重培养学生的自主学习能力，突出小组合作的实效。课后，学校组织教师进行了针对性的、切实有效的课堂教学探讨、评价和经验总结。评课中教师纷纷发表自己的意见和建议，对几位新教师的教学基本功、教学过程中好的设计进行了充分肯定。学校教学骨干诚恳地指出了新教师在教学中存在的不足，就教学方法、教学重难点的把握、教学时间的安排以及因为经验不足等原因而导致对教材的挖掘不够深透等细节都作了较为详尽的指导。

　　“从两天的课堂教学来看，我校新进教师基本功还是非常扎实的，只要你们沉下身子钻研教材、不断创新，就能形成自己的教学风格。你们将会给杨柳小学的教育教学带来更多的活力和生机！”活动结束后，杨柳小学副校长陈志胜如是总结。（图/李国忠 文/韦阳念）