研读教法，聚焦课堂——临一小英语综合组开展校本研修活动

    为了使我校英语综合组在有朝气、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力、提高我组教师的研修能力，6月15日下午，临一小英语综合组老师齐聚一堂，开展校本研修活动。本次活动的主题为理论学习——师生共同书写“生成性板书”。

    此次老师们共同学习的文章来自于《中小学英语教学与研究》。该文章围绕生成性板书的缘起，生成性板书的意义，生成性板书的原则，生成性板书的类型四个方面进行阐述。《新课标》对课堂板书提出了更高的要求，板书不应该像过去那样完全由教师预先准备好，而应是在学生理解和反馈的基础上“生成”的，板书需要真正体现学生的学习过程和思考过程。生成性板书可以是基于表格式的，基于思维导图式的，也可以是基于发散性提问的，或是基于文本特点的。

    通过学习，老师们对板书设计有了新的认识。师生共同书写生成性板书的过程，体现出学生内化英语文化和英语语言的的过程。老师们感受到板书是一门艺术，“生成性”板书更是一门学问。如何把理论学习融入到平时的课堂教学中，值得每个老师探索。

初审：张婷

复审：郑传玲

终审：万敏