周集镇中心校初中教学改革实施方案

为推进我校初中教学改革稳步深入发展，全面提高教学质量，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》和省市县有关文件精神，现就我校实际拟定课改方案。

一、   指导思想

全面实施深化教学改革，坚持以生为本，促进学生全面

发展个性发展，大力推进教师教学方式和学生学习方式的转变，全面优化初中教师教学过程，形成学生主动参与，乐于探究，勤于动手的教学模式，建立办学行为规范，教学质量高效，学生持续发展的教学模式，形成促进教学改革，有利于培养学生创新精神和实践能。

二、   工作目标

坚持以生为本的教育观念，并将其始终贯穿在教学改革

的各个环节，体现在教育教学的全过程。坚持以学生为主体的教育观和学生为中心的教学观，尊重学生人格，兴趣爱好，身心特点，着眼于学生将来发展。在教育教学活动中药高度重视学生的意志、情感和兴趣，帮助学生形成良好的思维品质、创新意识和学习动力上，培养学生的动手、动脑、动口能力。

三、   工作重点

1、转变教师的教学行为。 要彻底打破教师垄断课堂、学生被动听讲的灌输式教学模式，要将教师的主导和学生主体地位在课堂教学中和谐统一，探索适合现代教学多样化的课堂教学新模式，全面实施素质教育，推进教育全面发展。

  2、实现学生学习方式的根本改变。通过教师教学行为的改变，促进学生学习方式的转变，使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，使学习过程成为发现问题、提出问题、解决问题的过程，让学生真正成为学习的主人，促进学生身心健康和可持续性发展。

四、   成立组织

  1、成立周集中心校课改领导组。中心校校长刘全任组长，全面安排组织初中教学改革相关工作，中心校分管业务副校长李志、朱港初中校长徐哲友为副组长，具体负责初中教学改革工作的实施，成员由各处室中层班子组成。

  2、成立周集中心校课改业务指导组。业务指导组由各学科教坛新星、教研组长、学科带头人组成。负责本组各项业务的教学、教研、科研和活动的开展及培训。

 五、教学模式

教学过程采取四步环节：明确目标、预习导学——师生互动、合作探究——课堂展示、交流反馈——拓展延伸、整理测评。以基础训练为导学案，以课堂教学为抓手，实现学生学习过程的优化，以教导学、以学促教。

六、工作实施

  1、加强校本研修。结合校情，以推进教学改革为目的，开展初中教师岗位大练兵活动，进行内容丰富、形式多样、针对性强，具有实际价值的校本研修，促进教师专业素质的提升，及时解决教学改革中出现的问题。充分利用“安徽省基础教育资源应用平台”等资源进行校本研修。加强教师间的交流与探讨，互帮互助，专业引领，共同提高。

  2、走出去，请进来。适时安排部分业务骨干到全国各地课改名校实地参观、考察、学习研修，汲取课改经验，取长补短，同时邀请县内课改课改民师来校指导。

  3、建立激励机制，调动广大教师参与课改的积极性。将教学改革与教师绩效工资以及评优评先挂钩，对在教学改革方面做出突出贡献的教师给予一定的物质奖励，同时学习还将拿出相应的经费用于教学改革，添置必要的教学辅助设施。

  4、进一步完善教学评价机制。实行多元化，过程性评价方式，着眼于课堂教学的实效性和高效性，着眼于课堂教学的实效性和高效性，着眼于学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成、身心健康的发展和个性的完善以及学习能力的提升。