我的自主专业发展经历

-----《自主发展取向的教师专业成长》学习心得

国培使我有机会方便地反复听了汤丰林教授《自主发展取向的教师专业成长》的讲座。汤教授讲到保持良好职业状态的秘诀：1、保持生活简单；2、学会热爱工作；3、培养健康嗜好，要学会读书；4、说话令人愉悦；5、走进大自然；6、懂得知足感。我反思了自己32年的教育教学历程，庆幸在我自主专业发展的过程中，与汤教授的六大秘诀相吻合。我1980年高考落选回乡当了民办教师，虽然工资极低，但对贫困家庭来说也是有很大的帮助。

刚走上三尺讲台，就体验到“教然后知不足”，明白了教学相长的道理。于是，借来的《教育学》、《心理学》、《教材教法》、《现代汉语小词典》等书籍，陪伴我在油灯下度过了几个春夏秋冬的深夜。1985年，我以优异的成绩考入了霍山师范函授班，历尽跋山涉水的艰辛，1989年毕业，四年的理论与实践相结合，此时的专业成长有了质的飞跃。1996年，我又以优异的成绩第一批转为公办教师，同年获得参加霍山县第三期语文骨干教师的培训机会，半年的培训“三字两话（画）”有了长足的进步，被评为“优秀学员”。由于深谙“学无止境”的道理，2002年，我又获得了安徽师范大学自学考试《小学教育专业》大专学历。继续教育、校本培训，我仍是认真对待。32年来，我工作过的学校从东界岭小学，到高山初中，到高山铺小学，到长冲小学，到栗树岭小学至今。我创新的符合新课程理念的教育教学风格，深受学生、家长、领导的好评。为什么每到一所学校学生都喜欢我上的课？那就是因为我真正做到了以学生为本，有花苞心态，真正解放了学生的口、脑、手。对学生的错误之处实行表扬式批评，做到了说话使人愉悦。

我牢记“骄傲使人落后，虚心使人进步”。如今，我的工资，生活水平，办公条件，教学条件已经发生了天翻地覆的变化，我倍感欣慰。虽然横向比还很落后，但是我印证了汤教授的“懂得知足感”。幸福感只有知足常乐的人才能体会到。我的生活既与时俱进，又保持简单。我的家在五峰山主峰玉皇尖的半山腰上，小地名叫半鞍，因为玉皇尖是佛教圣地，和尚骑马下山化缘，到我家屋后两块巨石处正好走了一半，巨石间有马可以通过的夹缝，马往下一蹲，便可以歇鞍，故那两块巨石就叫歇鞍石，地名就叫半鞍。我们那里山高路陡，田地少又不载收，还遭野猪、鸟类的危害，是全县有名的贫困组。

穷则思变，我作为教师，一要好好教书，因为科教兴国才能兴家乡；二要利用节假日动脑筋解决家乡现实困难。于是1991年我用毛竹代替钢管搞微水发电，点亮了山头上的第一盏电灯，为山上的孩子带来了幸福。为此，安徽省电视台记者前来采访，一个普通山村民办教师成了新闻人物，一时被乡亲们传为佳话。又在1993年接上了系统电，生活条件大大改善。2001年，在建党80周年之际，我又带领全体村民艰苦奋斗一年多，终于修通了盘山公路。经过不懈的努力，如今家乡是山清水秀，柴方水便，电通、路通、（电信、联通、移动）信号胜过山下。家乡的巨变，我作为教师感到更加自豪，因为我全心全意地为中华民族伟大复兴而教育教学，所付出的辛劳，回报了家乡，更回报了社会。我虽然还住在山头上土坯房里，但是我把它装修得既简洁又温馨。广大上玉皇尖的香客到我家免费喝茶歇息，他们赞不绝口，流连忘返。我也经常津津有味地简介地名由来，赞美土坯房的优点。可妻子埋怨我没出息，“别人都搬到河畈道路旁盖了楼房，自己还住在山头上的泥巴房子里。还好意思夸奖。”确实，我上有年近八旬的父母，下有一个儿子刚刚大学毕业。我作为教学点教师工作量超负荷，一心扑在学校工作上，工资就那么多。我哪有精力和金钱盖楼房呢！按妻子说的就没幸福可言了。活在当下，放大优点，幸福感就油然而生。课堂教学时评价学生也是如此。

的确，改革开放后科教兴国战略的实施，神州大地，欣欣向荣，随着党的十八大胜利召开，小康社会必将建成。我将一如既往，不断提高教育教学艺术水平，让学生愉悦地学习，使学生成为与时俱进的社会主义建设人才。汤教授说：“教师还要有一种情怀，三种境界，即：理想与浪漫的情怀；心境、神定、灵慧。活在当下，我不能样样胜利，但我可以事事尽力。超越自己，才能超越别人。”若不是参加国培学习，聆听汤教授的讲座，我就不知该怎样反思自我，怎样总结自己。我通过自主专业发展经历的回顾，想告诉大家：照汤教授说的去做，将没有怨气，事事顺心，硕果累累。