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张家付工作室(数学教师)
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在线答疑
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19、新课程的最高宗旨和核心理念是(一切为了学生的发展。)
19-01-11
18、有学者将数学课程的目标分为三类:第一是(实用知识;)第二是(学科知识;)第三是(文化素养。)
19-01-11
17、(科学计算、理论、实验)共同构成当代科学研究的三大支柱。
19-01-11
16、(“大众数学”)必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
19-01-11
15、现代信息技术的发展对数学教育的(价值、目标、内容以及教与学的方式)产生了重大的影响。
19-01-11
14、数学教学活动必须建立在学生的(认识发展水平和已有的知识经验)基础之上。
19-01-11
13、课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的(数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与
19-01-11
12、通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的(重要数学知识)以
19-01-11
11、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性、普及性和发展性,)使数学教育面向全体学生。
19-01-11
10从一、二学段课程标准的角度来分析,“内容标准”具有(基础性、层次性、发展性和开放性)等特点。
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