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教学日志
教学日志
关注学生在动手操作中的思维发展
19-10-31
如何提高数学课堂教学
19-10-31
什么是“好的数学”
19-10-31
对解决问题策略的认识和思考
19-10-31
漫谈两步计算实际问题的教学
19-10-31
漫谈两步计算实际问题的教学
19-10-31
如何培养学生的数学阅读能力
19-10-31
“枚举”策略的教学价值
19-10-31
解决问题策略的研究与思考
19-10-31
解决问题策略的教学模式研究
19-10-31
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