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潜心教育,润物无声
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教学日志
教学日志
学校教学管理的“老规矩”也应与时俱进
21-12-03
培养正常生是教育应先有之义
21-12-03
教学反思是促进教师专业发展的最优途径
21-12-02
践行“课改”初心, 远离新形式主义
21-12-02
唯有正视教师的负担,才能有效化解教师的压力
21-12-02
《贵字歌》转载分享
21-12-02
唯有正视教师的负担,才能有效化解教师的压力
21-12-01
从根上减轻学生的作业负担,需从课堂教学和作业布置入手
21-12-01
教育惩戒须坚持“三点齐全”的原则
21-11-30
“双减”之下,家长与老师配合得越好,孩子的教育就越成功
21-11-30
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