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李跃勇工作室(语文教师)
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教学日志
教学日志
(1)师生之间的角色转换
18-06-11
注重学生的整体感知
18-06-11
注重学生的整体感知
18-06-11
一、教学过程中要搞清发挥学生主体性的意义
18-06-11
文本对话中,学生与文本之间的对话最重要
18-06-10
语文学科是人文学科
18-06-10
注意阅读教学中人文内涵的渗透
18-06-10
引导学生感悟文章、理解字词句,不要脱离文本
18-06-10
阅读教学时间设计要合理
18-06-10
答题思路
18-06-08
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