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石洁工作室(化学教师)
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教学日志
教学日志
通过思维导图,教师可以将复杂的教学内容以图形化的方式展现出来
24-04-24
敏锐聚焦话题中闪现的思维火花与教育智慧,从中抽出需要研究的问题。
24-04-23
将说课反思与提升的成果应用于日常教学中,提高教学质量与效果
24-04-22
关注教育领域的最新动态和研究成果,不断更新教学理念和方法
24-04-22
单元并非传统意义上的教材单元此一个单元就是一个微课程。
24-04-21
在评课过程中,确保学生立场的核心地位至关重要
24-04-20
评价方式既是教师对学生学习效果的衡量,也是学生学习动力的源泉
24-04-19
合作学习不再仅仅是一种教学方法,更是培养学生核心素养的重要途径
24-04-18
在未来的教材解读过程中,我们应更加注重创新和实践的结合
24-04-17
爱,是“有温度的教师”的核心素养
24-04-16
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