1.做老师是幸福的。
我们在教书的同时,也在做着育人的工作,与班主任工作相比,任课老师的德育价值是体现在“随风潜入夜,润物细无声”中的。所以,从这个角度说,每一个老师都是德育工作者,各自发挥着不可替代的作用。一个眼里只有学习成绩的班主任或任课老师,是不可想象的。
老师的价值,体现在孩子在校期间你给孩子们的学科知识与做人道理,更体现在孩子毕业以后对你的感激和怀念。老师的工作,伟大就在于:做的是育人的工作,一定程度上影响着孩子的三观。若干年以后,退休的时候,当我们回顾自己工作的岁月,我们会更有幸福感的。
2.我们要做幸福的老师。
有人说:班主任是世界上最小的主任;也有人说:班主任是学校里最苦最危险的岗位。的确,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,充满挑战与风险。目前,班主任身上有三座大山:第一座大山:班级常规工作,琐碎,累,烦心。第二座大山:班级突发事件,每天都会有意想不到的事情出现,防不胜防,心力交瘁。第三座大山:长久性难题,后进生的转化是老大难,反复性,顽固性,往往弄得我们心灰意冷,但我们还不能放弃。
面对三座大山,我们怎样让“痛苦的应付”变为“快乐的工作”呢?
这里,我想与大家分享一段话:“我不能改变天气,但我可以改变自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜,但我可以展现自己快乐的笑容。”这段话是说的是要改变我们的心态。
我们每天面对几十个学生,听话的,调皮的,习惯有好的也有不好的,不完成作业的,和老师顶嘴的,应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急躁心理,你就无法从工作中寻找快乐。
其次,我们要努力学会在工作中寻找快乐。
和孩子们在一起,我们能感染到他们的快乐和纯真,从他们的身上找到自己童年的影子,这种快乐是无法用金钱买到的。比如当你训斥完学生,他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时,学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如你不舒服,学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。在我们的工作生涯中,这样的事情太多了,这样的感动也太多了,这难道不是当老师的快乐之处吗?
班主任的工作是辛苦的,但看着学生健康快乐地成长,是快乐的,我们要从苦中作乐!
最后,祝大家新的学年,每天苦中作乐,以苦为乐,乐在其中!
陆继明 :(2020-12-14 09:18)
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戴中兰 :(2020-12-12 09:45)
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郑以德 :(2020-12-07 20:27)
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李奎 :(2020-12-05 21:55)
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潘声发 :(2020-11-30 08:31)
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