【口语交际】《讲历史人物故事》教学反思

    在平时的教学中，口语交际往往被老师们所忽视，有的只是蜻蜓点水的进行，有的甚至不进行。其实，这样做是不对的，大大扼杀了学生们说的能力，让口语表达的孩子们失去了平台，失去了自己的阵地，由此，我尽量让自己认真的去上好每一节口语交际课，第八单元的口语交际是《讲历史人物故事》。

1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲历史故事，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。

2.在这节课中，同学们积极思考，参与讲故事，勇于发言，得到启示，口语能力得到提升。

3.美中不足的是个别同学不爱参与，害怕，不敢发言，希望在今后的教学中，我要多关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。