有梦才有明天
——乡村教师的独家告白
众所周知,乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。难道乡村教师不应该有梦吗?没有梦哪来的四十年如水岁月的坚守,哪来的桃李芬芳满天下?农村教师更应该有梦。说起梦想,我大学时就喜欢做梦,而今就不得不说起我身边的同事们的梦了。
【一】下乡支教梦
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,正如我们所歌颂的那样,在自己的一亩三分地上勤勤恳恳,无私奉献着。而他,就是前几年在纪王场乡孙楼小学支教的侯锋老师。保持对党的忠诚,下乡干一番是事业的决心,把梦留给了乡村。曾经有人戏说,我们这学校啊,少了谁都可以照常运作,但少了他,估计就要麻烦多多了。听了这话,也许有人会诧异,会疑惑,会不服,会欲较高下……哎!此人呐,就是有如此的能耐!
说起侯锋老师啊,估计会有好多老师会有这样的唠叨:“唉,这人实在太难找了!” 生活上,由于学校不提供住宿,他每天要坚持走50里路,才能到校上课,一来一回就是100里,200天就是20000里。也就是说一年要做两次“万里长征”,别人是难以想象的,没有梦怎么做到?
即使如此,侯锋老师认真教学,对学生宽紧有度,与学生真诚相处,用爱沟通。每年六年级拍毕业照,他的学生们争先恐后地和他合影。在学生眼里,侯锋老师既是教学经验丰富的教师,令人尊敬的长者,又是值得信赖的挚友。课堂上,他鼓励学生大胆质疑,平等讨论,课堂气愤活跃,真正落实了学生的主体地位。在侯锋老师的带动下,学生的参与性也很高,总能围绕问题,积极思考,踊跃发言。在教育教学方面,侯锋老师也时常地教导我,要努力提高业务水平,多听听别的老师上课,学习别人的长处,侯锋老师还主动邀请我去听他的随堂课,传授他多年的教学经验给我。
作为一名普通的人民教师,侯锋老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园丁”的深刻内涵。语文工作上,让我看到了侯锋老师的能力和才华,而接触中的细节,也让我发现了侯锋老师的实在和善良。一位外校老师要来听我的一节试教课,但却因为不认识我校具体位置而感到麻烦,侯锋老师知道后,主动提出骑车过去接他。要知道,那是我的事啊,他却如此卖力帮忙,更何况,为了这节课,侯锋老师已经帮我很多很多了。点滴小事,折射出他朴实的作风和高尚的思想,也让我想到更多:搬东西时他挑重的,有任务时他担难的;我事情忙不过来时,他总会教我如何应付并尽量帮我;语文组活动时,总是优先考虑人家的问题,自己的压力却永远是最后的零星带过……曾经,我也和侯锋老师说:我们语文组这学期比赛成绩不错,教学活动的效果也褒奖很多,语文工作更是有目共睹的,我们也争取能拿个考核优秀啊!但侯锋老师却淡淡地回了这么一句:做好自己的工作就好了,优秀什么的也别看太重,我们努力了就行!
这就是侯锋老师,并不高大的身躯,却挑起往往最重的担子!并不伟大的梦,却撑起一颗坚强的心!
【二】长驻乡村梦
榜样就在身边,楷模并不遥远。在我们蒋柿园小学,就有这样一位平凡的教师,怀揣着陪伴留守儿童的梦,她兢兢业业教学,默默无闻工作,对学生倾注无限爱心,长期驻守乡村,为爱坚守。
她并没有惊天动地的感人事迹,有的只是生活中的点点滴滴,平凡的不能平凡的小事,然而她执教十多年来,以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。她就是冯梅老师。
刚上班时,分配在镇一小,她不愿熬到老,以一份责任、一份爱、一种青春和热血,主动要求下乡,来到了离镇十几里又道路不通的蒋柿园小学。她曾两次发生面瘫,每天都要去针灸,但都坚持到岗,没有向学校请假休息。
每天清晨,冯老师就开始了一天繁忙的工作,每天她就早早进班等候学生了,一边检查同学们到校情况,一边指导学生读书,还要巡视低年段晨读。中午她也是一到校就到教室里指导学生写字。直到下午放学时,冯老师还在教室里批改作业,认真备课。冯老师经常在语文课上指导孩子演课本剧,让孩子去扮演课文中的角色,以此培养学生的综合素质,锻炼学生的能力。她跟学生关系很融洽,尊重每一个学生,经常能站在学生的角度来思考和解决问题,学生对她也是又敬又亲。
冯老师用一把“爱的钥匙”打开学生的心灵之锁,她对学生的教育如春风细雨,滋润着无数孩子的心灵。她曾被评为“优秀教育工作者”、“师德标兵”、“优秀辅导员”、“先进班主任”等荣誉称号。
【三】以梦追梦
一位伟人常说:“世界上最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗。”喜欢追寻梦想,走向远方;想要随风飘扬,随波逐浪;希望插上翅膀,展翅颉颃。同样作为一名教师,这些老师身上梦的体现正是可贵之处,非常值得我们学习。尊师重教是中国人的一种传统,但是从另一个角度看,乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多,会遇到不少城市人难以遇到的困难,乡村教师们,任劳任怨,辛勤耕耘。我们要以乡村教师为榜样,关心爱护每一个学生的梦,从而实现“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育梦。
一、立足本质,对学生献出一片爱心。作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。乡村教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,第一是学习忠于职守、高度负责的精神。向他们学习,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,把满腔热情的、全身心的投入各项工作,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实做人,努力把校园打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。增强大局观念,心往一处想,劲往一处使,强化责任意识、团队精神,形成合力,为教育梦贡献智慧和力量。
三、梦之所在,心之所在。他们的行为也许比不上陶行知,比不上一个个伟大教育家有影响力有作用,但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现梦想的起点。当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想,难道我们能够视若无睹吗?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出的牺牲,甚至付出生命的时候,难道我们能够视若无睹吗?当看到孩子们那股求知的欲望,那份学习的拼劲,以及那向往的眼神,难道我们的良知不会受到触动?有诗为证:
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
总之,爱生如子,就是说爱心教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。这就是每位教师的真实写照。作为在教育事业中默默无闻的我们,应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子。只有帮助学生实现了梦想,我们的梦想才能成功。我要用我的热情、我的汗水、我的艰辛、我的快乐谱写着爱的篇章。借用于海棠老师的一句话:“一缕阳光,当他照射在一株阴暗角落里的小苗时,小苗会挺起身子长高,探出头来接受更多的阳光,因此而得到更好的成长。”为了追求梦想,即使世界是黑暗的,我们一点点摸索;有坎坷的路,我们从哪里跌倒就从哪里爬起来;有重重困难,我们一条条解决。人生多少不如意,生活多少不开心,越走越长的是远方,越走越短的是人生,越走越急的是岁月,越走越少的是时间,越走越远的却是梦想,我们要用坚持去迎战人生中的暴风雨,直视生活中的困难,一步一步坚定的走下去。让梦想引领我们走向成功!
有梦,乡村教师才有明天!
姚占保 :满腔热情的、全身心的投入各项工作,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。(2016-04-20 13:09)
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姚占保 :满腔热情的、全身心的投入各项工作,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。(2016-04-20 13:09)
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