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林勇工作室(数学教师)
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在线答疑
在线答疑
反思是促进学生自我提升的关键环节。在学案中,我们应设置反思环节,引导学生对学习过程和学习成果进行回
24-04-10
以任务为驱动:任务是驱动学生学习的关键。在学案中,我们应设计一系列具有挑战性和操作性的学习任务,这些任务应与学生的生活经验和学科知识紧密相连...
24-04-10
“双线”融合教研活动的前提条件是什么?
24-04-10
清明的时节的思考//
24-04-10
清明的拓展.
24-04-10
小学体育的重要性
24-04-10
小学生的学习习惯重要吗
24-04-10
大观念、任务链、实践的内在联系:确保大观念、任务链和实践活动之间具有内在联系和一致性,确保学生在学习过程中能够逐步深化对大观念的理解和应用
24-04-10
作为单元教学的核心,学习主题应体现知识的系统性、连贯性和整体性,同时与学生的生活经验和兴趣点相结合,激发其学习动力。
24-04-10
学习任务是根据学习目标设计的具体活动或项目,旨在引导学生通过实践、探究等方式达成学习目标。任务的设计应具有挑战性和层次性,以满足不同学生的需...
24-04-10
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