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程建光工作室(物理教师)
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网络调研
网络调研
要求学生明确分工
19-10-18
分组时要好学生带差 学生
19-10-18
课堂前就要把 有关实验注 意事项告诉学生
19-10-18
小组 合作提高研究问题的能力
19-10-18
激发学生对自然现象的关心
19-10-18
了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法
19-10-18
内容于学生的生活联系非常紧密,很容易引起学生的共鸣
19-10-18
课时安排不很合理
19-10-17
通过问题能让学生掌握到实验规则和物理知识
19-10-17
体现学生主体
19-10-17
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