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张金霞工作室(数学教师)
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课后反思
课后反思
总结经验,教给方法
17-10-18
因材施教,培养兴趣
17-10-18
过程中反思,引导数学知识的梳理
17-10-17
数学课应引发学生的有意“反思”
17-10-17
给予不同层次数学表征能力的学生不同的评价。
17-10-17
小学数学教学中德育渗透现状
17-10-11
疑问式引导法教学
17-10-11
赢得学生对教师的积极情感
17-10-09
运用现代信息技术增强教学趣味性
17-10-09
运用农村学生的生活资源进行课堂教学
17-10-09
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