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教学日志
教学日志
教学案例(一)尊重
18-10-25
走近大家——魏书生谈做老师的三重收获
18-10-25
让学生感到被期待
18-10-24
让操作回归理性——优生唱主角,忽视群体发展
18-10-24
再谈“小组合作学习”
18-10-23
算法多样化之重要
18-10-23
谈“运算教学与学生抽象能力”之联系
18-10-23
我理解的数学“抽象”
18-10-23
我理解的“核心素养”
18-10-23
小组合作学习之技巧篇(一)
18-10-23
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