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教学日志
教学日志
“老规矩”也应与时俱进
21-11-21
为教师“减负”要从身边开始
21-11-19
重塑义务教育新格局
21-11-17
为教师“减负”须校内校外双管齐下
21-11-15
根治“阴阳课表”问题要从哪些方面入手
21-11-12
处理“阴阳”“折扣”课表问题需因校而异
21-11-10
落实教育改革政策应重视师生的合理诉求
21-11-09
优化作业,减负提质
21-11-06
提升家长家庭教育能力,“双减”才能长久落地
21-11-04
“双减”如何加强考试管理
21-11-03
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