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教学日志
教学日志
谈谈“作业困难户”
23-12-05
落实“双减”不能走极端
23-12-05
如何促进学生更好地自主学习
23-12-05
浅谈小学数学课后作业的设计
23-12-05
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
23-12-05
以学生为主
23-02-28
角色转变过程差异性
23-02-28
教学素材的选择
23-02-28
教师给学生自信
23-02-28
教育的梦想在于知识转化为智慧
23-02-28
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