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教师由原来的权威转向指导者与参与者
教师由原来的权威转向指导者与参与者
作者:
刘子琳
发表时间:
2018年1月08日
浏览量:
4
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教师由原来的权威转向指导者与参与者,如今着眼于学生的学。新教材根据不同的内容为学生提供了合适的、灵活多样的、有效的学习活动。例题的编写着力于安排教学的内容、线索与呈现方式,给创造性地教和学留出必要的空间。因此,教师应充分利用学生的生活实际,设计生动有趣、直观形象的数学活动、鼓励学生自主探索、合作交流,安排学生观察、操作、领会教学内容。
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