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教授《最大公因数》一课教学反思
教授《最大公因数》一课教学反思
作者:
沈楠
发表时间:
2015年10月31日
浏览量:
17
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数学化思想观念是指用数学眼光去认识和处理周围事物或数学问题,可以培养学生良好的
“
用数学
”
意识,使数学关系成为学生的一种思维模式。而我们的课堂中,大多还是围绕知识就事论事,没有从形成学生思维模式的角度去展开知识形成和问题解决的思维过程,去注重现代的数学思想,去隐含重要的数学方法,这样,学生学到的只是知识的堆砌,没有自主的发展和对数学本质的领悟。
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