多元方法评价
普遍的教学评价忽视学生的动态表现。而多元化的评价方法, 则将学生的行为表现和学习状态用一个动态发展的眼光去看待, 尤其是对于小学生来说, 其正处于一种不断发展变化和成长的阶段。如果通过单一的评价方法对其整体水平进行评价, 则容易使评价变得片面, 失去它的真实性。多元方法评价可以由以下几个方面推行, 如建立个体档案包括收集学生的作品成果、记录学生日常课程表现和自我评价等, 在平时的教学评价中可以及时表扬学生的进步, 让学生感到被关注, 自己的努力被认可。如果学生长时间没有较明显进步, 多元方法评价也帮助教师察觉学生的困难点, 及时给予帮助。