整十数和整百数,通过举例让全体孩子们明白整十数的末尾有一个0,也就是说个位上是0,整百数的末尾有两个0,也就是数的十位和个位都是0。然后练习怎么把一个数根据它的特点看成整十数或者整百数,如果看成整十数就由个位数字决定是否想十位进1,如果是看成整百数,就由十位数字决定是否向百位进1, 方法和四舍五入接轨,但是 不向学生出示“四舍五入”这个词。两件商品:192元和219元。问:“买这两样东西大约要带多少钱? 同学们估一估、算一算,好吗? ”学生热烈讨论起来。生一:192接近200,219接近200,200+200=400,买这两样东西大约要带400元钱。