兴趣是最好的老师。美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣 。” 同样，苏联教育学家苏霍姆林斯基也说过：“任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣，确立自己课程吸引力的教师。”“班班通”的应用就极大地调动了学生的学习兴趣、积极性。“班班通”能够做到文字、图片、声音、图形的有机融合，它能够在一定程度上调动学生的积极性，挖掘学生学习的欲望。在教学《新型玻璃》时，教师利用多媒体课件播放了许多玻璃及玻璃制成品的图片，还有一些动态的图形，在播放的过程中，学生的兴趣及欲望被调动起来了，个个目不转睛，聚精会神，生怕看漏了什么，然后教师让学生由所见，进而到有所感。这次教学，不仅学生积极参与，老师也表现出极大地热情。有的教师就说：“这样的课堂，时时有动画相伴，时时有音乐相随，学生又怎么不极感兴趣呢？” [1]
葛荣 ：
(2020-03-10 21:22)
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张立芳 ：
(2020-02-28 14:42)
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杨俊梅 ：
(2020-02-21 21:16)
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