《留给母校的纪念》教学反思
合肥市葛大店小学 秦晓梅
本课属于“造型—表现”领域的课程,运用学过的美术知识,运用废旧材料通过剪、撕贴,拼贴、接插,组合等方法设计制作一件作品,以此来培养学生的想象能力、动手能力、综合表现能力等并能运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。对学生开展感恩教育,激发学生尊师爱校之情,是我在本课教学中力求完成的主要教学目标。学生由于面临毕业考试,学习压力很大,因此在课前引导方面做得不是很好。表现的形式比较单一,很大程度限制了学生的表现手段。我只能因地制宜,引导大多数学生用手中的画笔把对母校的回忆与喜爱之情用畅想“十年后的今天”画出来。
在线条的疏密上我在示范和欣赏学生作品时讲的已经很多了,所以在画面的线条组织上没有问题,但是在学生把自己的画贴在大的合影后就出现了问题,画笔的粗细不等,导致一部分同学的画离远了是看不到的,所以在画笔上我课前没有很好的强调。对于即将的离别,师生们最后不免情绪低落,但大多数学生的作品还是自己对母校的怀念与感激之情。