数学教学从培养数学思维开始
对于教师来说,要求从“教”的角度去看数学,他不仅要能“做”,还应当能够教会别人去“做”,因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要培养数学思维,学会数学的思考,用数学的眼光去看世界,但是,而今很多学生在颔首的同时仍有那么多的学生存在质疑:学数学到底有什么用?他们对自己在数学上下那么多的精力感到惋惜,对自己在数学上的天赋的能力产生怀疑与反思。因此,数学学习要使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。