忽视学生的学习兴趣,缺乏良好的课堂学习氛围
俗话说“兴趣是最好的老师”.学生们做自己感兴趣的事情和不感兴趣的事情,两者的最终结果完全不同,不感兴趣的事情即便做了效果也不能做好.由此可见,在教学的过程中,兴趣对教学效果来讲是多么的重要.在目前的数学教学中,教师们对学生学习数学的兴趣并没有给予高度的重视,对学生的学习兴趣也不关注,一堂课下来大多数教师还在采取“满堂灌”的方法,这样一来学生们的学习心境受到了严重的影响.长此以往,学生的学习注意力也逐渐下降,课堂的教学效果可想而知.因此,在小学数学的教学过程中,作为一名数学教师应多关注学生们的学习兴趣.利用自身的教学经验加以调动学生们的学习兴趣和学习积极性,首先要从学生们感兴趣的学习活动入手;其次将每堂课的导课语言精心的设计,吸引学生们的注意力.目前,小学数学教学的新鲜元素还不够,教学不能推陈出新也就无法吸引学生,更无法提高学生的学习兴趣.