以多媒体运用丰富教学方式

信息科技提高了社会生产力，给人们生活与工作带来了便利。我国教育界紧跟时代发展脉搏，信息技术也应用到了日常教学当中。多媒体教学是以投影仪、计算机等硬件将教学内容以图像、文字、动画等方式展现在学生者面前的教学模式，是一种将抽象、难以口述呈现内容的直观、具体表达，便于学习者理解，增强学习干劲。小学语文课堂中，以多媒体实现有效性教学是考虑学生各项情况的不二之选。如果将生硬、死板语文知识以动画的方式展现出现，学生在看“动画片”的同时，也能学到语文知识（教师指导必不可少）。比如，在人教版三年级教材中的《香港，璀璨的明珠》课文中，对香港的人文、经济、社会做了归纳性的描述，并称香港为“万国市场”，如果仅以文字性的描述与教师的口头表达，学生是很难想象香港在旅游、航运、贸易等是如何的繁荣昌盛（这在偏远小镇更是难以理解）。为此，教师可先在网上下载关于介绍香港的视频，然后组织学生观看。“看”并不是多媒体教学的唯一目的，还应该“学”。如课文中的“璀璨cuǐcàn”、“贸mào易”等生字词，可在观看完后组织学生学习，这样才能达到学习的目的。