应用信息技术丰富学生知识储备,提高综合能力。在新课改背景下,教师在日常教学活动中应当着重培养学生的创新思维能力和自主学习能力,将信息技术和语文课堂教学实现深度融合,可以使学生的学习活动打破时空的限制,随时随地获取知识,拓展自身眼界,丰富知识储备。学生可以利用课余时间通过互联网来搜索自己所需要的学习资料,实现自主学习,让学生在这个过程中不断提升自我,完善自身的知识体系,发展语文能力。比如在教学人教版语文五年级上册《遨游汉字王国》一课时,我让学生以小组为单位,利用课后时间通过不同的网络信息媒介搜索一些与汉字起源、演变和发展相关的知识。在本次活动中,学生各司其职,有着明确的分工,共同完成研究报告。在后续的教学中,我要求每个小组选派代表在班级中将本组的研究成果进行汇报,并与全班同学进行交流和分享。由于每一个小组的研究方向都是不一样的,因此研究报告的内容自然也存在差别,如此一来,学生就学习到了多元化的知识内容,这对于提升学生的语文综合能力有重要作用。