《普罗米修斯》教学反思
在本课的教学中,我从“体会神话特点,认识神话”的角度,有效利用学生前两课学习的基础,读好这个故事,引导学生“了解故事的起因、经过、结果,感受神话中人物形象”,并讲述普罗米修斯“盗”取火种的故事,且为后面“展开想象,写一个故事”做好铺垫。
此外,我还引导学生由课内到课外阅读更多的中外神话,在大量阅读、建立感性认识的基础上,引导学生体会神话的特点,如“神话故事充满神奇的想象,让人赞叹不已”“神话故事中的人物个性鲜明,大都坚韧执着”等。有助于学生对神话文学体裁的认识,传承古代经典文化。