要想提高小学生的口语交际效率,我们应该注重丰富口语交际教学内容,拓展教学 资源。在小学口语交际教学教学过程中,教师应当在遵重学生认知和语言发展的规律, 避免局限于教材或参考资料。除了讲解一些交际策略外,还应结合一些实际例子,特别 是针对小学低年级的学生要更加有耐心。因此,我们需要遵循儿童的心理发展规律,创 造一个更加现实、可操作、生动、有趣的口语交际情境。我们还可以走出课堂,将语文 口语交际教学运用到实际生活中,教师通过教授学生口语交际技巧,适当给小学生布置 一些口语交际训练,让他们回到家也能与父母一起参与到训练中,与熟悉的人进行口语 交际训练不仅能增加他们口语交际的自信心,还能促进学生同父母之间的感情交流。