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“故事”讲述设悬念
“故事”讲述设悬念
作者:
王廷建
发表时间:
2022年1月31日
浏览量:
0
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“故事”讲述设悬念 喜欢听故事是孩子的天性,以故事导入的形式走进课文,能激发学生极大的 兴趣。教学《卧薪尝胆》这篇课文,我先用课件展示了蒲松龄的一幅对联:“有 志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千 越甲可吞吴。”接着请同学找出对联中的两个成语:“破釜沉舟”,“卧薪尝 胆”。学生结合课前搜集的资料讲述故事,教师设下悬念:这两个故事都有一个 共同的特点,那就是以少胜多,以弱胜强,战败的越国后来又是如何灭掉强大的 吴国的呢?抓住核心问题引领学生披文入境。
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