触景生情,品文字之“美”。 小学语文教材形式多样,语言生动优美,感情真挚。运用多媒体课件,引导 学生畅游其中,再指导他们朗读感悟,就能更好地领悟语言文字所描述的情境之 美,从而引起学生心灵的震撼和情感的共鸣,使语文学习变得更加情趣盎然。 我在执教《拉萨的天空》时,运用多媒体课件,通过展示拉萨一幅幅神奇美 丽的画卷,让学生身临其境感受作者眼中溢满的“蓝”,再现了拉萨那美得让人 心醉的蓝天,学生的心弦被拨动了,这时,让学生借助形象发挥想象,体悟作者 的情感,学生品出了味,悟出了情,文字间蕴涵的情与学生的情相通,这时再引 导着他们好好地读一读句子,美便成为孩子们的了