对诗词谈谈自己的理解,来一场古今对话。 一千个人眼中有一千个哈姆雷特,而我们对同一首诗词的理解也会因自己思 想、际遇、生长环境等不同,更会因诗词展现自己不同的一面。所以在因材施教 上更要体现这一点。那么可以用谈论、议论或是写作的方式谈谈他们对诗歌的理 解,谈谈自己对作者的心境、际遇的感悟,谈谈自己如何去应对人生中同样的问 题、如何去借别人的烛火之光去照亮自己的前进道路:例如,有的同学就很认同 杜甫的:读书破万卷,下笔如有神;也有的同学喜欢李白的:长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海;也有同学知道:少壮不努力,老大徒伤悲……这就是我们让孩 子成为自己心目中的人的自我教育,给自己设定一个人生格言,利用榜样的力量 教育自己。当然在肯定古人的同时也要孩子看到自己的具体情况,借鉴与摒弃同 在,诗中的消极思想要摒弃,同时也要发挥它的乐观精神。例如《卜算子.咏梅》 陆游有两句:零落成泥碾作尘,只有香如故。我们要肯定他的不肯同流合污的高 洁,但是也应让让孩子知道过于孤傲清高、孤芳自赏自会自己封闭自己,不会有 朋友,更不会有更好的发展。这是对传统文化的“去其糟粕,用其精华”。