游戏是一种学生喜闻乐见的活动形式,它能使学生在愉悦的情境中积极主动的学 习。在拼音教学过程中可以选取一些恰当的游戏创设不同的教学情境助力拼音教学,让 学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识。 如:巩固拼读中利用“找朋友”这一司空见惯的游戏,把全班学生分为两大组,一 组学生手中拿生母卡片、一组学生手中拿韵母卡片,录音机播放《找朋友》儿歌激起学 生兴趣,手持生母和韵母卡片的学生在儿歌《找朋友》的伴随下欢快地蹦跳找朋友,音 乐一停止学生找到各自的朋友,然后两位学生同时拼出自己的音节。游戏重复进行,每 次学生会找到新的朋友并也组合出一个新的音节。欢快的音乐中,生生互动,兴趣盎然, 学生轻松掌握音节的拼读。在教学中利用各种游戏创设情境进行拼音教学,让学生在欢 快的游戏氛围中趣学拼音、乐学拼音,使拼音简单易学。